เคยอาศัยอยู่กับครอบครัวนักดนตรีเขมร เพราะอพยพกลับบ้านไม่ได้ เขาจึงใช้ช่วงเวลากว่า 3 ปีนี้ เพื่อเรียนรู้ดนตรีในพื้นที่แห่งความขัดแย้ง
นี่จึงกลายแรงขับเคลื่อนที่ทำให้เขาอยากสอนวิชา World Music ให้กับเด็กๆ หรือเปิดพื้นที่ให้กับดนตรีชาติพันธุ์ และความสนุกสร้างสรรค์รายรอบดนตรีเพื่อเรียนรู้มนุษย์และสังคม
ในคลาสของอาจารย์มีทั้งการศึกษาเรื่องกะเทยผ่านเพลงลูกทุ่ง ดนตรีชาตินิยมที่สร้างมายาคติเพื่อเป็นเครื่องมือในการควบคุมประชาชน ไปจนถึงการสำรวจเวทีลิเกในงานวัด
อ่านบทสัมภาษณ์เรื่องดนตรี ผ่านเลนส์มานุษยวิทยา ในชั้นเรียนที่มีครูพาเด็กเด็กออกนอกห้อง ไปเลคเชอร์บทเรียนที่งานวัดและงานบุญ
คลิกอ่านได้ที่: https://thepotential.org/2019/11/14/arnun-nakkong-interview/
