- คู่มือ CHE QA Online ระดับหลักสูตร
- คู่มือ CHE QA Online ระดับคณะวิชา
QA (Quality Assurance)
คู่มือ
คู่มือ IQA ของ สกอ ปีการศึกษา 2557 (ฉบับพฤษภาคม 2558)
ประกาศแนวปฏิบัติการประกันคุณภาพ 2557
ตัวบ่งชี้การประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับหลักสูตร
ตัวบ่งชี้การประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับคณะ
ตัวบ่งชี้การประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับสถาบัน
รายชื่อผู้ขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน
คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ปีการศึกษา 2557
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับคณะ
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน หลักสูตรดุริยางคศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการแสดงดนตรี
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน หลักสูตรดุริยางคศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการดนตรีแจ๊ส
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน หลักสูตรดุริยางคศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาดนตรีเชิงพาณิชย์
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาดนตรีและธุรกิจบันเทิง
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน หลักสูตรดุริยางคศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาสังคีตวิจัยและพัฒนา
หลักฐานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน
คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ปีการศึกษา 2558
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับคณะ
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน หลักสูตรดุริยางคศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการแสดงดนตรี
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน หลักสูตรดุริยางคศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการดนตรีแจ๊ส
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน หลักสูตรดุริยางคศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาดนตรีเชิงพาณิชย์
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาดนตรีและธุรกิจบันเทิง
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน หลักสูตรดุริยางคศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาสังคีตวิจัยและพัฒนา
หลักฐานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน
| ระดับคณะ | ระดับหลักสูตร |
| ตัวบ่งชี้ที่ 1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม | ตัวบ่งชี้ที่ 1 การกำกับให้เป็นไปตามมาตรฐาน |
| ตัวบ่งชี้ที่ 1.2 อาจารย์ประจำคณะที่มีคุณวุฒิปริญญาเอก | ตัวบ่งชี้ที่ 2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ |
| ตัวบ่งชี้ที่ 1.3 อาจารย์ประจำคณะที่ดำรงตำแหน่งทางวิชาการ | ตัวบ่งชี้ที่ 2.2 ร้อยละของบัณฑิตปริญญาตรีที่ได้งานทำหรือประกอบอาชีพอิสระภายใน 1 ปี |
| ตัวบ่งชี้ที่ 1.4 จำนวนนักศึกษาเต็มเวลาเทียบเท่าต่อจำนวนอาจารย์ประจำ | ตัวบ่งชี้ที่ 2.2 ผลงานของนักศึกษาและผู้สำเร็จการศึกษาในปริญญาโทที่ได้รับการตีพิมพ์หรือเผยแพร่ |
| ตัวบ่งชี้ที่ 1.5 การบริการนักศึกษาระดับปริญญาตรี | ตัวบ่งชี้ที่ 3.1 การรับนักศึกษา |
| ตัวบ่งชี้ที่ 1.6 กิจกรรมนักศึกษาระดับปริญญาตรี | ตัวบ่งชี้ที่ 3.2 การส่งเสริมและพัฒนานักศึกษา |
| ตัวบ่งชี้ที่ 2.1 ระบบและกลไกการบริหารและพัฒนางานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ | ตัวบ่งชี้ที่ 3.3 ผลที่เกิดกับนักศึกษา |
| ตัวบ่งชี้ที่ 2.2 เงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์ | ตัวบ่งชี้ที่ 4.1 การบริหารและพัฒนาอาจารย์ |
| ตัวบ่งชี้ที่ 2.3 ผลงานวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย | ตัวบ่งชี้ที่ 4.2 คุณภาพอาจารย์ |
| ตัวบ่งชี้ที่ 3.1 การบริการวิชาการแก่สังคม | ตัวบ่งชี้ที่ 4.3 ผลที่เกิดกับอาจารย์ |
| ตัวบ่งชี้ที่ 4.1 ระบบและกลไกการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม | ตัวบ่งชี้ที่ 5.1 สาระของรายวิชาในหลักสูตร |
| ตัวบ่งชี้ที่ 5.1 การบริหารของคณะเพื่อการกำกับติดตามผลลัพธ์ตามพันธกิจ กลุ่มสถาบัน และเอกลักษณ์ของคณะ | ตัวบ่งชี้ที่ 5.2 การวางระบบผู้สอนและกระบวนการจัดการเรียนการสอน |
| ตัวบ่งชี้ที่ 5.2 ระบบกำกับการประกันคุณภาพหลักสูตร | ตัวบ่งชี้ที่ 5.3 การประเมินผู้เรียน |
| ตัวบ่งชี้ที่ 5.4 ผลการดำเนินงานหลักสูตรตามกรอบ TQF | |
| ตัวบ่งชี้ที่ 6.1 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ |
คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ปีการศึกษา 2559
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับคณะ
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน หลักสูตรดุริยางคศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการแสดงดนตรี
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน หลักสูตรดุริยางคศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการดนตรีแจ๊ส
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน หลักสูตรดุริยางคศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาดนตรีเชิงพาณิชย์
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาดนตรีและธุรกิจบันเทิง
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน หลักสูตรดุริยางคศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาสังคีตวิจัยและพัฒนา
หลักฐานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน
| ระดับคณะ | ระดับหลักสูตร |
| ตัวบ่งชี้ที่ 1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม | ตัวบ่งชี้ที่ 1 การกำกับให้เป็นไปตามมาตรฐาน |
| ตัวบ่งชี้ที่ 1.2 อาจารย์ประจำคณะที่มีคุณวุฒิปริญญาเอก | ตัวบ่งชี้ที่ 2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ |
| ตัวบ่งชี้ที่ 1.3 อาจารย์ประจำคณะที่ดำรงตำแหน่งทางวิชาการ | ตัวบ่งชี้ที่ 2.2 ร้อยละของบัณฑิตปริญญาตรีที่ได้งานทำหรือประกอบอาชีพอิสระภายใน 1 ปี |
| ตัวบ่งชี้ที่ 1.4 จำนวนนักศึกษาเต็มเวลาเทียบเท่าต่อจำนวนอาจารย์ประจำ | ตัวบ่งชี้ที่ 2.2 ผลงานของนักศึกษาและผู้สำเร็จการศึกษาในปริญญาโทที่ได้รับการตีพิมพ์หรือเผยแพร่ |
| ตัวบ่งชี้ที่ 1.5 การบริการนักศึกษาระดับปริญญาตรี | ตัวบ่งชี้ที่ 3.1 การรับนักศึกษา |
| ตัวบ่งชี้ที่ 1.6 กิจกรรมนักศึกษาระดับปริญญาตรี | ตัวบ่งชี้ที่ 3.2 การส่งเสริมและพัฒนานักศึกษา |
| ตัวบ่งชี้ที่ 2.1 ระบบและกลไกการบริหารและพัฒนางานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ | ตัวบ่งชี้ที่ 3.3 ผลที่เกิดกับนักศึกษา |
| ตัวบ่งชี้ที่ 2.2 เงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์ | ตัวบ่งชี้ที่ 4.1 การบริหารและพัฒนาอาจารย์ |
| ตัวบ่งชี้ที่ 2.3 ผลงานวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย | ตัวบ่งชี้ที่ 4.2 คุณภาพอาจารย์ |
| ตัวบ่งชี้ที่ 3.1 การบริการวิชาการแก่สังคม | ตัวบ่งชี้ที่ 4.3 ผลที่เกิดกับอาจารย์ |
| ตัวบ่งชี้ที่ 4.1 ระบบและกลไกการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม | ตัวบ่งชี้ที่ 5.1 สาระของรายวิชาในหลักสูตร |
| ตัวบ่งชี้ที่ 5.1 การบริหารของคณะเพื่อการกำกับติดตามผลลัพธ์ตามพันธกิจ กลุ่มสถาบัน และเอกลักษณ์ของคณะ | ตัวบ่งชี้ที่ 5.2 การวางระบบผู้สอนและกระบวนการจัดการเรียนการสอน |
| ตัวบ่งชี้ที่ 5.2 ระบบกำกับการประกันคุณภาพหลักสูตร | ตัวบ่งชี้ที่ 5.3 การประเมินผู้เรียน |
| ตัวบ่งชี้ที่ 5.4 ผลการดำเนินงานหลักสูตรตามกรอบ TQF | |
| ตัวบ่งชี้ที่ 6.1 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ |
คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ปีการศึกษา 2560
- คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับคณะ ปีการศึกษา 2559
- คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับหลักสูตร ปีการศึกษา 2559
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับคณะ
- กำหนดการตรวจประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ปีการศึกษา 2560
- รายงานประจำปีที่เป็นรายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ปีการศึกษา 2560
- รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ปีการศึกษา 2560
- แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ปีการศึกษา 2560
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน หลักสูตรดุริยางคศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการแสดงดนตรี
- รายงานประจำปีที่เป็นรายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ปีการศึกษา 2560
- รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ปีการศึกษา 2560
- แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ปีการศึกษา 2560
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน หลักสูตรดุริยางคศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการดนตรีแจ๊ส
- รายงานประจำปีที่เป็นรายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ปีการศึกษา 2560
- รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ปีการศึกษา 2560
- แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ปีการศึกษา 2560
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน หลักสูตรดุริยางคศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาดนตรีเชิงพาณิชย์
- รายงานประจำปีที่เป็นรายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ปีการศึกษา 2560
- รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ปีการศึกษา 2560
- แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ปีการศึกษา 2560
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาดนตรีและธุรกิจบันเทิง
- รายงานประจำปีที่เป็นรายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ปีการศึกษา 2560
- รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ปีการศึกษา 2560
- แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ปีการศึกษา 2560
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน หลักสูตรดุริยางคศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาสังคีตวิจัยและพัฒนา
- รายงานประจำปีที่เป็นรายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ปีการศึกษา 2560
- รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ปีการศึกษา 2560
- แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ปีการศึกษา 2560
หลักฐานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน
| ระดับคณะ | ระดับหลักสูตร |
| ตัวบ่งชี้ที่ 1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม | ตัวบ่งชี้ที่ 1 การกำกับให้เป็นไปตามมาตรฐาน |
| ตัวบ่งชี้ที่ 1.2 อาจารย์ประจำคณะที่มีคุณวุฒิปริญญาเอก | ตัวบ่งชี้ที่ 2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ |
| ตัวบ่งชี้ที่ 1.3 อาจารย์ประจำคณะที่ดำรงตำแหน่งทางวิชาการ | ตัวบ่งชี้ที่ 2.2 ร้อยละของบัณฑิตปริญญาตรีที่ได้งานทำหรือประกอบอาชีพอิสระภายใน 1 ปี |
| ตัวบ่งชี้ที่ 1.4 จำนวนนักศึกษาเต็มเวลาเทียบเท่าต่อจำนวนอาจารย์ประจำ | ตัวบ่งชี้ที่ 2.2 ผลงานของนักศึกษาและผู้สำเร็จการศึกษาในปริญญาโทที่ได้รับการตีพิมพ์หรือเผยแพร่ |
| ตัวบ่งชี้ที่ 1.5 การบริการนักศึกษาระดับปริญญาตรี | ตัวบ่งชี้ที่ 3.1 การรับนักศึกษา |
| ตัวบ่งชี้ที่ 1.6 กิจกรรมนักศึกษาระดับปริญญาตรี | ตัวบ่งชี้ที่ 3.2 การส่งเสริมและพัฒนานักศึกษา |
| ตัวบ่งชี้ที่ 2.1 ระบบและกลไกการบริหารและพัฒนางานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ | ตัวบ่งชี้ที่ 3.3 ผลที่เกิดกับนักศึกษา |
| ตัวบ่งชี้ที่ 2.2 เงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์ | ตัวบ่งชี้ที่ 4.1 การบริหารและพัฒนาอาจารย์ |
| ตัวบ่งชี้ที่ 2.3 ผลงานวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย | ตัวบ่งชี้ที่ 4.2 คุณภาพอาจารย์ |
| ตัวบ่งชี้ที่ 3.1 การบริการวิชาการแก่สังคม | ตัวบ่งชี้ที่ 4.3 ผลที่เกิดกับอาจารย์ |
| ตัวบ่งชี้ที่ 4.1 ระบบและกลไกการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม | ตัวบ่งชี้ที่ 5.1 สาระของรายวิชาในหลักสูตร |
| ตัวบ่งชี้ที่ 5.1 การบริหารของคณะเพื่อการกำกับติดตามผลลัพธ์ตามพันธกิจ กลุ่มสถาบัน และเอกลักษณ์ของคณะ | ตัวบ่งชี้ที่ 5.2 การวางระบบผู้สอนและกระบวนการจัดการเรียนการสอน |
| ตัวบ่งชี้ที่ 5.2 ระบบกำกับการประกันคุณภาพหลักสูตร | ตัวบ่งชี้ที่ 5.3 การประเมินผู้เรียน |
| ตัวบ่งชี้ที่ 5.4 ผลการดำเนินงานหลักสูตรตามกรอบ TQF | |
| ตัวบ่งชี้ที่ 6.1 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ |
ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา
- คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการประกันคุณภาพการศึกษา ปีการศึกษา 2553
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา องค์ประกอบที่ 2 การผลิตบัณฑิต
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา องค์ประกอบที่ 3 กิจกรรมการพัฒนานักศึกษา
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา องค์ประกอบที่ 4 การวิจัย
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา องค์ประกอบที่ 5 การบริการทางวิชากรแก่สังคม
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา องค๋ประกอบที่ 6 การทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา องค์ประกอบที่ 9 การประกันคุณภาพ
- คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการประกันคุณภาพการศึกษา ปีการศึกษา 2554
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา องค์ประกอบที่ 2 การผลิตบัณฑิต
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา องค์ประกอบที่ 3 กิจกรรมการพัฒนานักศึกษา
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา องค์ประกอบที่ 4 การวิจัย
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา องค์ประกอบที่ 5 การบริการทางวิชากรแก่สังคม
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา องค๋ประกอบที่ 6 การทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา องค์ประกอบที่ 9 การประกันคุณภาพ
- คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการฝ่ายวางแผนและประกันคุณภาพการศึกษา ปีการศึกษา 2555
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา องค์ประกอบที่ 2 การผลิตบัณฑิต
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา องค์ประกอบที่ 3 กิจกรรมการพัฒนานักศึกษา
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา องค์ประกอบที่ 4 การวิจัย
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา องค์ประกอบที่ 5 การบริการทางวิชากรแก่สังคม
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา องค๋ประกอบที่ 6 การทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา องค์ประกอบที่ 7 การบริหารและการจัดการ
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา องค์ประกอบที่ 9 การประกันคุณภาพ
- คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการฝ่ายวางแผนและประกันคุณภาพการศึกษา ปีการศึกษา 2556
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา องค์ประกอบที่ 2 การผลิตบัณฑิต
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา องค์ประกอบที่ 3 กิจกรรมการพัฒนานักศึกษา
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา องค์ประกอบที่ 4 การวิจัย
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา องค์ประกอบที่ 5 การบริการทางวิชากรแก่สังคม
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา องค์ประกอบที่ 6 การทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา องค์ประกอบที่ 9 การประกันคุณภาพ
- คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการฝ่ายวางแผนและประกันคุณภาพการศึกษา ปีการศึกษา 2557
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา ระดับหลักสูตร องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา ระดับหลักสูตร องค์ประกอบที่ 4 อาจารย์
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา ระดับหลักสูตร องค์ประกอบที่ 6 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา ระดับคณะ องค์ประกอบที่ 1 การผลิตบัณฑิต
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา ระดับคณะ องค์ประกอบที่ 2 การวิจัย
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา ระดับคณะ องค์ประกอบที่ 3 การบริการวิชาการแก่สังคม
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา ระดับคณะ องค์ประกอบที่ 4 การทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา ระดับคณะ องค์ประกอบที่ 5 การบริหารจัดการ
- คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการฝ่ายวางแผนและประกันคุณภาพการศึกษา ปีการศึกษา 2558
- ระบบบและกลไกการดำเนินงาน ปีการศึกษา 2558 (รวม)
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา ระดับหลักสูตร องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา ระดับหลักสูตร องค์ประกอบที่ 4 อาจารย์
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา ระดับหลักสูตร องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา ระดับหลักสูตร องค์ประกอบที่ 6 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา ระดับคณะ องค์ประกอบที่ 1 การผลิตบัณฑิต
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา ระดับคณะ องค์ประกอบที่ 2 การวิจัย
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา ระดับคณะ องค์ประกอบที่ 3 การบริการวิชาการแก่สังคม
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา ระดับคณะ องค์ประกอบที่ 4 การทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา ระดับคณะ องค์ประกอบที่ 5 การบริหารจัดการ
- คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการฝ่ายวางแผนและประกันคุณภาพการศึกษา ปีการศึกษา 2559
- ระบบบและกลไกการดำเนินงาน ปีการศึกษา 2559 (รวม)
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา ระดับหลักสูตร องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา ระดับหลักสูตร องค์ประกอบที่ 4 อาจารย์
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา ระดับหลักสูตร องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา ระดับหลักสูตร องค์ประกอบที่ 6 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา ระดับคณะ องค์ประกอบที่ 1 การผลิตบัณฑิต
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา ระดับคณะ องค์ประกอบที่ 2 การวิจัย
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา ระดับคณะ องค์ประกอบที่ 3 การบริการวิชาการแก่สังคม
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา ระดับคณะ องค์ประกอบที่ 4 การทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา ระดับคณะ องค์ประกอบที่ 5 การบริหารจัดการ
- คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการฝ่ายวางแผนและประกันคุณภาพการศึกษา ปีการศึกษา 2560
- ระบบบและกลไกการดำเนินงาน ปีการศึกษา 2560 (รวม)
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา ระดับหลักสูตร องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา ระดับหลักสูตร องค์ประกอบที่ 4 อาจารย์
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา ระดับหลักสูตร องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา ระดับหลักสูตร องค์ประกอบที่ 6 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา ระดับคณะ องค์ประกอบที่ 1 การผลิตบัณฑิต
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา ระดับคณะ องค์ประกอบที่ 2 การวิจัย
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา ระดับคณะ องค์ประกอบที่ 3 การบริการวิชาการแก่สังคม
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา ระดับคณะ องค์ประกอบที่ 4 การทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา ระดับคณะ องค์ประกอบที่ 5 การบริหารจัดการ
สถิติและข้อมูลที่เกี่ยวข้อง
สรุปผลประเมินคุณภาพบัณฑิตตามกรอบ TQF สำเร็จการศึกษา ปีการศึกษา 2552-2559
ประเมินคุณภาพบัณฑิตตามกรอบ TQF สำเร็จการศึกษา ปีการศึกษา 2552 และ 2553
ประเมินคุณภาพบัณฑิตตามกรอบ TQF สำเร็จการศึกษา ปีการศึกษา 2554
ประเมินคุณภาพบัณฑิตตามกรอบ TQF สำเร็จการศึกษา ปีการศึกษา 2555
ประเมินคุณภาพบัณฑิตตามกรอบ TQF สำเร็จการศึกษา ปีการศึกษา 2556
ประเมินคุณภาพบัณฑิตตามกรอบ TQF สำเร็จการศึกษา ปีการศึกษา 2557
ประเมินคุณภาพบัณฑิตตามกรอบ TQF สำเร็จการศึกษา ปีการศึกษา 2558
ประเมินคุณภาพบัณฑิตตามกรอบ TQF สำเร็จการศึกษา ปีการศึกษา 2559
- สรุปผลการติดตามภาวะการมีงานทำบัณฑิตระดับปริญญาตรีสำเร็จการศึกษา ปีการศึกษา 2552-2559
- บัณฑิตระดับปริญญาตรีสำเร็จการศึกษา ปีการศึกษา 2552
- บัณฑิตระดับปริญญาตรีสำเร็จการศึกษา ปีการศึกษา 2553
- บัณฑิตระดับปริญญาตรีสำเร็จการศึกษา ปีการศึกษา 2554
- บัณฑิตระดับปริญญาตรีสำเร็จการศึกษา ปีการศึกษา 2555
- บัณฑิตระดับปริญญาตรีสำเร็จการศึกษา ปีการศึกษา 2556
- บัณฑิตระดับปริญญาตรีสำเร็จการศึกษา ปีการศึกษา 2557
- บัณฑิตระดับปริญญาตรีสำเร็จการศึกษา ปีการศึกษา 2558
- บัณฑิตระดับปริญญาตรีสำเร็จการศึกษา ปีการศึกษา 2559
ปีการศึกษา 2557
- ความพึงพอใจต่อหลักสูตรดุริยางคศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการแสดงดนตรี ปีการศึกษา 2557
- ความพึงพอใจต่อหลักสูตรดุริยางคศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาดนตรีแจ๊ส ปีการศึกษา 2557
- ความพึงพอใจต่อหลักสูตรดุริยางคศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาดนตรีเชิงพาณิชย์ ปีการศึกษา 2557
- ความพึงพอใจต่อหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาดนตรีและธุรกิจบันเทิง ปีการศึกษา 2557
- ความพึงพอใจต่อหลักสูตรดุริยางคศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาสังคีตวิจัยและพัฒนา ปีการศึกษา 2557
- ความพึงพอใจต่อหลักสูตรและการจัดการศึกษา คณะดุริยางคศาสตร์ ปีการศึกษา 2557
- คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการฝ่ายวางแผนและประกันคุณภาพการศึกษา ปีการศึกษา 2557
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา ระดับหลักสูตร องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา ระดับหลักสูตร องค์ประกอบที่ 4 อาจารย์
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา ระดับหลักสูตร องค์ประกอบที่ 6 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา ระดับคณะ องค์ประกอบที่ 1 การผลิตบัณฑิต
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา ระดับคณะ องค์ประกอบที่ 2 การวิจัย
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา ระดับคณะ องค์ประกอบที่ 3 การบริการวิชาการแก่สังคม
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา ระดับคณะ องค์ประกอบที่ 4 การทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
- ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา ระดับคณะ องค์ประกอบที่ 5 การบริหารจัดการ
แบบฟอร์มที่เกี่ยวข้อง
แบบฟอร์ม มคอ.3 มคอ.5 และ มคอ.7
แบบฟอร์มรายงานผลการดำเนินงานการประกันคุณภาพการศึกษาระดับหลักสูตร
- แบบฟอร์มรายงานผลหลักสูตรดุริยางคศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการแสดงดนตรี
- แบบฟอร์มรายงานผลหลักสูตรดุริยางคศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาดนตรีแจ๊ส
- แบบฟอร์มรายงานผลหลักสูตรดุริยางคศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาดนตรีเชิงพาณิชย์
- แบบฟอร์มรายงานผลหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาดนตรีและธุรกิจบันเทิง
- แบบฟอร์มรายงานผลหลักสูตรดุริยางคศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาสังคีตวิจัยและพัฒนา
แบบฟอร์มรายงานการประชุมคณะกรรมการบริหารหลักสูตร
- แบบฟอร์มรายงานการประชุมคณะกรรมการบริหารหลักสูตร ครั้งที่ 1
- แบบฟอร์มรายงานการประชุมคณะกรรมการบริหารหลักสูตร ครั้งที่ 2
- แบบฟอร์มรายงานการประชุมคณะกรรมการบริหารหลักสูตร ครั้งที่ 3
- แบบฟอร์มรายงานการประชุมคณะกรรมการบริหารหลักสูตร ครั้งที่ 4
- แบบฟอร์มรายงานการประชุมคณะกรรมการบริหารหลักสูตร ครั้งที่ 5
- แบบฟอร์มรายงานการประชุมคณะกรรมการบริหารหลักสูตร ครั้งที่ 6
